Befunderhebung-ICF
Motorisches Lernen und Therapeutisches Vorgehen
Einsatz von Therapiegeräte und Hilfsmittelversorgung

Ziel dieses Bobath - Refresher- Kurses ist es, aktuelle Erkenntnisse der Neuropädiatrie und die Grundlagen des motorischen Lernens mit der Praxis im Therapieprozess des Bobath Konzeptes zu verknüpfen.
Schwerpunkte:
- ICF orientierte Befunderhebung und alltagsrelevante Zielformulierung
- Erkenntnisse und Klassifikationen der Neuropädiatrie (GMFCS) werden in Theorie und Praxis vorgestellt. Anwendung von Assessments
- Die Beziehung zwischen motorischen Lernprozessen und therapeutisches Vorgehen kennenlernen und unter diesen Gesichtspunkten den Transfer in die Praxis herstellen (Handlungsorientiertes Arbeiten)
- Vorstellung der aktuellen Therapiegeräte, wie z.B. Kletterwand, Galileo etc. und deren Anwendung im Bobath Konzept.
- Hilfsmittelversorgung unter Berücksichtigung der ICF und Erkenntnissen der Kinderneuroorthopädie. Orthesen / Rollstühle
- Praxisgeleitete Supervision: wir erproben und diskutieren Methoden und Techniken der Therapie (Schwerpunkt: Versorgungskonzept / /im therap. Alltag) Wir wenden die vorgestellten Klassifikationen / Therapieansätze und Hilfsmittelversorgung an, auf Grundlage der ICF und entwickeln eine Arbeitshilfe für die optimale Versorgung unserer Patienten auf aktueller Basis der Entwicklungspädiatrie
- Fallbeispiele werden aus allen Altersstufen angewandt (Säugling, Kindergartenkind, Schulkind, Jugendliche)
- Persönliche Fallbeispiele /Video ca. 5 Minuten mit individuellen Fragestellungen sind sehr willkommen


Die Weiterbildung entspricht den Richtlinien der European Bobath Tutors Association sowie dem Curriculum der Gemeinsamen Konferenz der deutschen Bobath-Kurse.

Kursleitung: Claudia Reiß, Senior Bobath-Lehrtherapeutin
Maike Huth, Bobath Lehrtherapeutin
Dr. Herbert Beims, Kinder- und Jugendarzt – Rehabilitationswesen